มิติการคิดอย่างมีคุณภาพ

มิติการคิดอย่างมีคุณภาพ
(Dimensions of Quality Thinking)

นวัตกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดพิ้นฐาน

1. ผู้พัฒนารูปแบบ นางระวิกุล นิลสกุล ครูโรงเรียนวัดใดใหญ่

2. ผู้มีส่วนร่วมในการพัฒนาภายนอก นางอัมพร สุขเกษ ครูโรงเรียนวัดธรรมเจดีย์

3. ระยะเวลาในการวิจัยและพัฒนา ธันวาคม 2548 - มีนาคม 2551


4. ระดับการศึกษาที่โรงเรียนวิจัย พัฒนา อนุบาล - มัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดใดใหญ่
อนุบาล - ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดธรรมเจดีย์


5. เป้าหมายการจัดกิจกรรม การพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐานโดยใช้กิจกรรมการฝึกคิด

6 ยุทธศาสตร์ของครู ใช้กิจกรรมการพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐาน กิจกรรม
“มิติการคิด...อย่างมีคุณภาพ”
เป็นการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนดำเนินการคิดตาม

7. ยุทธศาสตร์ผู้มีส่วนร่วม กระบวนการคิดที่เหมาะสมโดยใช้เนื้อหาเป็นสื่อเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ร่วมวางแผนการทำงาน ติดตามช่วยเหลือการดำเนินงานพัฒนานวัตกรรม


8. ผลการใช้รูปแบบ 1) นักเรียนมีทักษะการคิดพื้นฐานสามารถสรุปความคิดโดยการใช้เหตุผล ได้เหมาะสมกับวัย มีวิธีการคิดที่เป็นระบบมากขึ้น

2) ครูเรียนรู้ที่จะพัฒนา ปรับวิธีการสอน รู้จักการตั้งคำถามเรียนรู้
ที่จะสร้างสถานการณ์ให้นักเรียนคิดมากขึ้น