คำถาม...
1 แน่ใจได้อย่างไรว่านักเรียนบรรลุมาตรฐานการเรียนรู้และเพียงพอในการทำให้ความพยายามในกิจกรรมปลายเปิดและโครงงานนั้นคุ้มค่าอย่างไร
2 ถ้านักเรียนจัดการกับการเรียนรู้ด้วยตนเองจะแน่ใจได้อย่างไรว่านักเรียนได้เรียนในสิ่งที่สำคัญที่ต้องการให้รู้
3 จะมั่นใจได้อย่างไรว่านักเรียนได้เรียนรู้เมื่อทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อน
คำตอบ
- ใช้แบบประเมินโครงงานแบบรูบริก
- แบบกำกับตนเอง / แบบทดสอบการเรียนรู้
- แบบประเมินพฤติกรรมกลุ่มรูบริก
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
ครูแอนกับการนำเสนอนวัตกรรม
การนำเสนอ นวัตกรรม มิติการคิด งาน KM ๑,๐๐๐ นวัตกรรม โรงเรียนวินิตศึกษาในพระราชูปถัมภ์ฯ จ. ลพบุรี
กิจกรรมสื่อภาษา
ครูแอนกับ 1 กิจกรรม มิติการคิด การใช้ภาษามือประกอบเพลง ต้นไม้ของพ่อ
กิจกรรมการเรียนรู้ สู่ท้องถิ่น
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กำลังศึกษาแหล่งเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่องการผลิตและการบริโภค โดยไร่เผือกเป็นแหล่งเก็บข้อมูล และใช้นวัตกรรมกระบวนการคิด ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
แข่งขันทักษะวิชาการ
ครูแอนนำนักเรียนไปแข่งขันการพูดสุนทรพจน์ได้รับรางวัลที่ 2 และแข่งขันการเล่าข่าว ได้รับรางวัลที่ 1 ณ โรงเรียนวินิตศึกษาในพระราชูปถัมภ์ฯ จังหวัดลพบุรี
เรียนรู้จากภูมิปัญญา
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กับการเรียนรู้ เรื่อง การผลิต (การถักคอเสื้อ)หมู่บ้านใดใหญ่ จ. ลพบุรี
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น